如何分辨植物的五种组织？
1、分生组织
分生组织细胞都具有分裂的能力，位于植物生长的部位。根与茎的顶端生长和加粗生长都与分生组织的活动有直接关系。
2、基本组织
基本组织一般包括吸收组织、同化组织、贮藏组织、通气组织和传递细胞，它们担负吸收、同化、贮藏、通气、传递等功能，过去也称为营养组织。
3、保护组织
这层细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，这些脂肪性的角质添加在纤维分子的间隙中，并可在外壁的表面形成一层角质层，使得水分不容易从细胞壁向外跑出，从而防止植物体内水分的损失。
另外，也有着防止微生物侵入的作用。有些植物在表皮的外壁上有着蜡质（例如甘蔗茎和葡萄、苹果的果实上）也起着保护作用。
4、输导组织
输导组织是植物体内运输水分和各种物质的组织。它们的主要特征是细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系。根据运输物质的不同，输导组织又分为两大类。一类是输导水分以及溶解于水中的矿物质的导管；另一类是输导有机物质的筛管。
5、机械组织
厚角组织细胞是生活的细胞，它们的结构特点是细胞壁在细胞的角隅处加厚，因此叫做厚角细胞。这些细胞壁主要由纤维素所组成，因此壁的硬度不强，但具有弹性。厚角组织一般分布于幼茎和叶柄内，它们的存在并不影响这些器官的生长。
三种观察植物的方法
一、写作类型
我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获，记录观察对象的变化。
这是一篇观察日记，要求孩子们连续观察某一物体，记录下来该物体发生的变化。
二、观察对象
观察种子发芽的过程，观察树叶颜色变化的过程，观察月亮变化的过程，观察家里的小猫。
观察豆芽的生长过程。
五天左右的时间，黄豆便可以长成豆芽，生长速度相较于其他植物快很多，再加之豆芽生长过程变化很明显，有利于孩子们观察。所以这次的观察日记选择发豆芽。
三、观察日记内容
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的，观察者当时的想法和心情，如果能上图片照片就更好了。
①用什么方法观察
②观察过程是怎样的
③观察者当时的想法和心情
同步作文范文一：观察绿豆发芽
9月19日星期三晴
今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品《爬山虎的脚》，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长过程。
我回到家，*一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：“要这么多绿豆干什么？”我回答说：“老师给我们布置的任务，泡绿豆写观察日记呢！”
我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。很后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽！
我们应当怎么做才能观察到植物体的营养组织,疏导组织,保护组织
只须观察一片叶的横切片即可.
叶片中的栅栏组织、海绵组织属于营养组织,叶脉属于输导组织,叶片的表皮细胞属于保护组织.
观察植物组织培养物时主意什么
观察植物组织培养物时注意：
1、培养材料的选择，需要选择生长较好的材料。
2、植物材料的灭菌，要根据不同的材料来确定，材料允许的话，可以设计实验取得很佳的灭菌处理。
3、培养基的配置：要根据不同的材料，不同的物种，选择合适的培养基，很好有一组实验取得，做培养基的过程中注意调剂培养基的PH值，有些高温分解的激素要过滤灭菌等。
4、培养条件的选择，包括光照、温度、湿度等。
5、接种：注意灭菌，很好有超净工作台。
技术原理
植物组织培养即植物无菌培养技术，又称离体培养，是根据植物细胞具有全能性的理论，利用植物体离体的器官（如根、茎、叶、茎尖、花、果实等）、组织（如形成层、表皮、皮层、髓部细胞、胚乳等）或细胞（如大孢子、小孢子、体细胞等）以及原生质体，在无菌和适宜的人工培养基及温度等人工条件下，能诱导出愈伤组织、不定芽、不定根，很后形成完整的植株的学科。
我们应当怎样做，才能观察到植物的分生组织，营养组织，保护组织
只须观察一片叶的横切片即可。
叶片中的栅栏组织、海绵组织属于营养组织，叶脉属于输导组织，叶片的表皮细胞属于保护组织。
如何用显微镜观察植物组织病变
（1）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央*一滴清水。
（2）把撕取的植物薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展平。
（3) 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液体，然后缓缓放平。（注意：不要在盖玻片下留下气泡）
(4) 染色：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本全部。
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